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初中美术七年级《传承国画》教育教学课件

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  • 初中美术七年级《传承国画》教育教学课件-PPT模板传承传承教育演示模板/传统文化传承教育/素雅中风2020年TraditionalChinesepaintinginheritanceeducationdemonstrationtemplate/traditionalcultureinheritanceeducation/simpleandelegantChinesestyle,目录,第壹章发展,发展,“隋唐时期，山水、花鸟已发展成熟，元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人和风俗成为中的主流，随着社会经济的逐渐稳定，文化艺术领域空前繁荣，涌现出很多热爱生活、崇尚艺术的伟大家，历代家们创作出了名垂千古的传世名。”发展中历史悠久，远在2000多年前的战时期就出现了在丝织品上的绘，两汉和魏晋南北朝时期，山水、花鸟亦在此时萌芽。,明代绘后期，山水成为主流，文人写意花鸟也迅猛发展，坛尊吴门派为首。发展,到了吴派后期，以张宏为代表的苏州家在文人山水方面另辟蹊径，创作出了富有生活气息的绘作品。他们在继承吴门派风格和特色的基础上，加以创新，并到大山里去写生，师自然造化，创作出了富有生活气息的绘作品，在中体现出超凡脱俗的精神境界。面清新典雅，意境空灵清旷。唐宋以来，家对于的创新一直延续至今，在传承的基础上创新风格。到了明代群星闪烁的"吴门派"不仅代表着明代绘的最高水平，而且还在师古与创新的探索中，为后世开一新河。发展““,第贰章分类,分类中主要分为人物、花鸟、山水这几大类。表面上，中是以题材分为这几类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓"分三科"，即概括了宇宙和人生的三个方面:人物所表现的是人类社会，人与人的关系;山水所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体;花鸟则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。,分类,壹叁贰肆人物可分为古今两类:古装人物，或者是历代英士为一类;现代服装，或者模特儿写生为一类。由于人物要有动作、表情，所以人物是比较深奥的制作。根据制作技巧、笔法，可以分为工笔、写意和兼工带写。山水家把名山大川的特色，先储于心，再形于手，所以不以"肖形"为佳，而以"通意"为主。一树一石、一台一亭，皆可代表家的的意景。动物动物种类繁多，大小不一，狮、虎、猫、犬可称为走兽，各种鱼类可称为游鱼，蝉、蝶、蜻蜓称为草虫，各种雀鸟称为翎毛。动物可以归到花鸟。写意心灵感受、笔随意走，视为意笔，写意不重视线条，重视意象，与工笔的精细背道而驰。生动往往胜于前者。根据面内容又可以分为传统绘和现代绘。分类,第叁章,人物中的人物，大体分为道释、仕女、肖像、风俗、历史故事等。人物力求人物个性刻得逼真传神，气韵生动、形神兼备。其传神之法，常把对人物性格的表现，寓于环境、气氛、身段和动态的渲染之中。山水自唐代以来，家通用过笔墨、色彩、技巧，灵活经营，认真描绘，使自然风光之美，欣然跃于纸上，其脉相同，雄伟壮观，气韵清逸。元代以后，山水趋向写意，以虚带实，侧重笔墨神韵，开创新风;明清及近代，续有发展，亦出新貌。表现上讲究经营位置和表达意境。,一般指宋代翰林图院及其后宫廷家比较工致一路的绘。亦有专指南宋院作品，或泛指非宫廷家而效法南宋院风格之作。这类作品为迎合帝王宫廷需要，多以花鸟、山水，宫廷生活及宗教内容为题材，作讲究法度，重视形神兼备，风格华丽细腻。院体,第肆章传承,传承,感谢观看本模板为带内容模板，可用于中华传统文化宣讲，传播和介绍。2020年TraditionalChinesepaintinginheritanceeducationdemonstrationtemplate/traditionalcultureinheritanceeducation/simpleandelegantChinesestyle
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模板介绍：

  • 这是一套彩色的，具有中国风静态风格的PPT模板，共18张；

  • 幻灯片模板封面，使用了国画作为PPT背景图。

  • PPT模板内容页，由16张彩色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合制作有关教学课件的PPT，例如：儿童PPT模板和小学教育PPT等。.PPTX格式

  • 转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20250776

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  • 页数：18页
  • 时间：2019-12-18
  • 编号：20250776
  • 类型：VIP模板
  • 格式：wpp
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