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高中语文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教学课件

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  • 高中语文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教学课件-PPT模板咬文嚼字人教版高中语文必修五课文课件,识记有关文学常识、字词、名句。把握作者“咬文嚼字”的观点。学习本文的论证结构和论证方法。正确理解和运用祖国的语言文字,培养求真求是的“咬文嚼字”精神。,2.掌握词义援例:引用成例。援,引用。咬文嚼字:过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重精神实质)。锱铢必较:对极少的钱或很小的事,都十分计较。斩截:形容说话做事坚决果断,毫不犹豫。因缘:缘分。岑寂:寂静。蕴藉:<书>(言语、文字、神情等)含蓄而不显露。,婵娟:①(姿态)美好,多用来形容女子。②指月亮。付梓:古时用木版印刷,在木板上刻字叫梓,因此把稿件交付刊印叫付梓。杀青:古人著书写在竹简上,为了便于书写和防止虫蛀,先把青竹简用火烤干,叫做杀青。后来泛指写完著作。尺牍:书信。古代书简约长一尺,故名。深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点。点铁成金:神话故事中说仙人用手指一点使铁变成金子,多比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。,索然无味:形容呆板枯燥,毫无趣味。索然,没有意味,没有兴趣的样子。清沁肺腑:纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。不即不离:多指对人或物的关系,既不亲近也不疏远。学富五车:语出《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”后用“学富五车”形容书读得多,学问渊博。才高八斗:形容富有文才。谢灵运说:“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”自鸣得意:表示自己很得意(多含贬义)。下乘:下品,下等。,4.积累熟语买椟还珠:比喻没有眼力,取舍不当。如:千万不可把国学变成一种时尚,甚至变成商品,袭其皮毛,弃其精华,无异于~。厉兵秣马:厉,同“砺”,磨;兵,兵器;秣,喂牲口。磨好兵器,喂好马。形容准备战斗。如:在3G牌照发放的时刻,整个WCDMA的产业链都为之振奋,一方面中国联通在紧张试验,时刻准备敲响WCDMA战斗钟声,另一方面设备制造厂商也纷纷~,准备投入WCDMA竞标的战斗之中。,5.走近作者朱光潜(1897—1986),安徽桐城人。美学家、文艺理论家。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后,曾任北京大学教授,四川大学教授文学院院长,武汉大学教授、教务长等职务。1946年后任北京大学教授、文学院代院长,中国美学学会第一届会长,民盟第三至四届中央委员,第二至五届全国政协委员、第六届全国政协常委。毕生从事美学教学和研究,在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深。著有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》,译有黑格尔《美学》等。,朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一,学贯中西,博古通今。他写的《文艺心理学》《谈美》《诗论》等专著,对于我国现代美学的发展具有开拓意义。他也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。他所著的《诗论》是我国比较美学的典范作品,用西方诗论来解释中国古典诗歌,用中国诗论来印证西方著名诗论,触类旁通,潇洒自如,美不胜收。朱光潜认为:“在我过去的写作中,如果说还有点什么自己独立的东西,那还是《诗论》。,6.了解背景语言,是文学作品塑造艺术形象,反映现实生活的媒介和手段。然而,文学研究,文学批评,往往对文学语言不够重视。一般人也就不大重视语言修养,用一种粗枝大叶的态度对待语言文学,不注重推敲文字,甚至白字连篇,语病百出。针对当时文学创作的这一现象,朱光潜写下这篇文章,指出:“文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精炼和吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。”他告诉人们:语言文字是多么美妙的东西,用这个字,还是用那个字,一句话这样说,还是那样说,大有讲究。作者提倡咬文嚼字,是和他对文学创作过程的认识分不开的。,咬文嚼字人教版高中语文必修五课文课件,https://chn.docer.com/works?userid=411137961作品主页,右键打开链接即可:简雅PPT工作汇报|班会课件|城市介绍版权声明:作品的所有权、版权和著作权归简雅君所有。若您需商用,请购买字体版权及图片版权。如有侵权,请联系删除。
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模板介绍:
  • 这是一套以黄色为背景色,具有静态商务风格的PPT模板,共16页;

  • PPT演示模板封面,中间填写咬文嚼字标题文字。

  • PPT模板内容页,由14张黄色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的演示文稿,如:教学课件PPT、课件PPT。.PPTX格式

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  • 页数:16页
  • 时间:2019-12-09
  • 编号:20231469
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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