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小学语文部编版三年级上册第二课时《花的学校》教育教学课件

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  • 小学语文部编版三年级上册第二课时《花的学校》教育教学课件-PPT模板2、花的学校部编版小学语文三年级上册,品读释疑,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.能通过想象理解词语,读懂句子,体会拟的写法。(重点)3.朗读课文,体会课文富于童真童趣的语言美和意境美。(难点)学习目标,让我们走进课文,看看课文花的学校是怎样的?,一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。有的……,有的……,有的……,还有的……玩得真开心!想象:花在绿草上“跳舞、狂欢”是怎样的情景?(核心问题),自读课文,对于有新鲜感的词语和句子多读几遍,想想写的是哪些景、物?(串珠问题1)课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。,用笔画出这些景物的句子,用自己的话说说,它们是什么样的?(串珠问题2)让我们走进课文去品读吧。,当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。东风“走过原野、吹着口笛”这样拟化的描写,为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。,这两个句子都是拟的写法,将东风、树枝、雷云当作来写,这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,可是花孩子却很愉快的心情。读课文,说说你对下面句子的理解和体会。◇润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。◇树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。品析:,于是一群一群的花从无知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、狂欢”,读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。,妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。,  他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。,雨一来,他们便放假了。,便开心了便撒欢了“雨一来,他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗?请你照样子写一写,如:清风一吹,他们__________________。蝴蝶一来,他们__________________。仿写:,  树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。,这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。想象:这些花孩子冲了出来做什么?这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等。这些各种颜色的花,都非常的欢乐,“冲”出束缚,那么的迫不及待。,  你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。想象星星住在天上。作者为什么说花儿的家在天上?这是孩子的想象,他们化身为烂漫的小花!是对生活的渴望,天空是辽阔的,星星所住的地方是宽敞的,没有约束的,太阳妈妈对它们的爱是温和的。,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?两个疑问句,告诉我们孩子是多么希望能得到太阳般的温暖,天空般的自由。,小组同学互相说说:你想象的花在绿草上“跳舞、狂欢”的情景?(串珠问题3)讨论形成想象的方法:把自己当成那些花,如果让我狂欢怎么做的,同学们怎么做?再想花在风雨交加情境中是什么样的?然后还可以想同学们都是怎样跳舞的?……这样就能说出来这道题的答案了。,边读边想象画面方法很多,第二自然段想象方法主要是抓住重点词语联系生活来想象。首先确定重点词语是“跳舞狂欢”,然后我把自己当成那些花,如果让我狂欢我怎么做的,同学们怎么做?再想花在风雨交加的情境中是什么样的?接着还可以想同学们都是怎样跳舞的?……这样我就能说出来这道题的答案了。阅读方法解密,结构主旨,跳舞、狂欢关门做功课冲进狂风扬起双臂花的学校可爱童真童趣课文结构,我喜欢花的学校这篇课文,诗以清新流畅的笔触,运用拟手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。读了课文你喜欢花的学校吗?为什么?(表达了作者怎样的思想感情?)(串珠问题4)课文主旨,本文在写法上有什么特点?,举例:一阵强风吹来,弄乱了花儿的美丽的秀发,也吹弯了草儿的笔直的腰板。,练一练:将下面的句子改写为拟句1.太阳升起来了。2.石榴熟了,诗以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界。让我们感受到了这篇课文美而富有童趣。在体会课文思想感情的同时,我学习了运用拟的手法来写植物的方法。课堂小结,想一想,在花儿学校里还会发生哪些有趣的事?说一说,写一写。看谁想得奇妙,写得美妙。主题延伸花儿的学校只要一下雪,孩子们就冲出教室,大家在操场上尽情舞蹈,你瞧风中的梅花还随风摇曳,似乎在欣赏自己的身姿,又像在与雪花比美。,课堂拓展,雨后(冰心)嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!推荐阅读,他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕──糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!思考:从诗歌中哪儿看出,哥哥和妹妹玩水乐在其中?,几张飘落的红叶几张飘落的红叶。飘落在山间的台阶上。秋风阵阵吹来,红叶在台阶上窃窃私语。他们还随秋风姑娘的歌儿,跳着快乐的舞步。小红叶们一步步地往台阶下面跳。台阶妈妈着急了,她说:“别再往下跳了,下面是小溪,掉进小溪可危险了。”小红叶们哈哈笑了,他们七嘴八舌地说:“这正是我们向往的,我们要变成一群红色的小船,让小溪姐姐带我们去旅行呢!”是的,小红叶该去旅行了。秋天的山野是最美丽的。思考:想象红叶是怎样飘落的,用你的笔画下来。,随堂检测,例:雨一来,他们便放假了。清风一吹,他们。蝴蝶一来,他们。便撒欢了。便开心了。照样子写一写。,1.润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。“走过荒野”是把_____当作____来写,写出了_______________,“吹着口笛”是把_____当作____来写,写出了__________________________________________。2.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。“互相碰触”是把_____当作___来写,写出了________________,“拍着大手”是把_____当作___来写,写出了__________________。东风刮得速度快东风还带着呼呼的声音东风东风刮得猛烈、风很大、刮得剧烈树枝雷云雷声的响亮与猛烈注意下面句子中带点的词语,联系生活说说你的理解和体会。,下节课再见部编版小学语文三年级上册
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模板介绍:
  • 这是一套绿色动态PPT模板,共37页;

  • 幻灯片模板封面,标题文字:2、花的学校。

  • PPT模板内容页,由35页绿色宽屏幻灯片图表制作。幻灯片带有动态特效。

  • 本模板适合制作有关教学课件的PPT,如:成长教育PPT以及免费课件下载PPT等。.PPTX格式

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  • 页数:37页
  • 时间:2019-09-09
  • 编号:20040321
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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