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初中语文七年级《我三十万大军胜利南渡长江》教育教学课件

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  • 初中语文七年级《我三十万大军胜利南渡长江》教育教学课件-PPT模板我三十万大军胜利南渡长江《新闻两则》,学习目标,什么是新闻？新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。新闻有广义和狭义两种,由五部分构成（分为:正标题、副标题、引标题）5部分构成,高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括主标题、副标题、引标题 。,自主学习1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军胜利南渡长江》的新闻要素，结构及语言特点。2.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,新闻的要素六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。以记叙为主，可适当议论。,阅读课文，找出这则消息的要素：何时when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日长江前线（芜湖—安庆）解放军三十万大军、敌军突破敌阵，占领南岸广大地区,分析本消息的结构     人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。我三十万大军胜利南渡长江【新华社长江前线二十二日二时电】（电头）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。（导语）渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。（结语）（主体）（标题）,合作探究找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。,“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？,品析语言，领悟情感从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语描绘了国民党反动派的防线崩溃。万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。“英勇”流露出作者对人民解放军的赞美之情。,当堂检测1、新闻的主要结构有：标题、导语、主题2、新闻的特点： 传播性、真实性、时效性3、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了：“胜利南渡”点明了：人民解放军的宏大气势渡江已取得胜利,THANKYOU
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模板介绍：

  • 这是一套彩色的，具有动态风格的PPT模板，共15张；

  • 幻灯片模板封面，标题文字“我三十万大军胜利南渡长江”。

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