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语文九年级上册第23课三顾茅庐课件

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  • 语文九年级上册第23课三顾茅庐课件-PPT模板SānGùMáoLú三顾茅庐罗贯中九上第23课《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说,是历史演义小说的开山之作,也是第一部文人长篇小说。,http://chn.docer.com/works?userid=417017308(完整课件)http://chn.docer.com/works?userid=192887693(综合类ppt)http://chn.docer.com/works?userid=310126638(教学班会,课件)十分感谢您下载我的作品/请收藏我的店铺、为您解决PPT后顾之忧作品链接、免费下载(仅限稻壳会员喔),【PPT模板的销售仅为排版风格设计】其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有,如需商用请自行处理版权问题。,新课导入这首歌是电视剧《三国演义》的主题曲,电视剧拍得很精彩,但其实《三国演义》的原著写得更精彩,尤其是对诸葛亮的描写。,字词积累犹然:仍然。迟迟:太阳缓慢落山的样子。愧赧:因羞惭而脸红。存恤:爱惜,体恤。疏懒:松懈,懈怠。拜谒:拜访,谒见。冠玉:原指装饰帽子的美玉,文中形容男子貌美。鹤氅:用鸟羽制成的外套。总揽:广为延揽。岩阻:险阻,指形势险要的地方。避席:古人席地而坐,离席站立,表示敬意。,再读课文,重点把握★小说主要写了哪几个人物?★这篇小说可以分成几个部分?每一部分的主要内容是什么?,再读课文,重点把握★小说主要写了哪几个人物?刘备、诸葛亮。★这篇小说可以分成几个部分?每一部分的主要内容是什么?三个:刘备三顾诸葛亮;孔明隆中对策;感其诚,出山辅佐。,01020304圈画出文中与刘备相关的描写内容。小组合作,讨论并归纳刘备的形象特点。文中哪些事件或语句体现出刘备的礼贤下士、求贤若渴?文中对张飞主要运用了哪种描写?有什么作用?作者用了哪些方法体现刘备的特点?,★小组合作,讨论并归纳刘备的形象特点。谦虚、礼贤下士、求贤若渴、气度宽宏。★文中哪些事件或语句体现出刘备的礼贤下土、求贤若渴?■三请之时,“下马步行、拱立阶下、等了半晌、又立了一个时辰、下拜”等。■泣请孔明,“泪沾袍袖,衣襟尽湿”。■斥责张飞。,★文中对张飞主要运用了哪种描写?有什么作用?语言描写。衬托出刘备的谦虚、礼贤下土、求贤若渴的特点。★作者用了哪些方法体现刘备的特点?语言描写、动作描写、侧面描写。★关于《三国演义》中的刘备,你知道哪些主要情节?桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、刘备摔阿斗、白帝城托孤等。★刘备有哪些性格特点?喜欢结交英雄豪杰,胸有大志而锋芒不露,礼贤下士,知人善任,宽仁爱民等。,★圈画出文中与诸葛亮相关的描写内容。★小组合作,讨论并归纳诸葛亮的形象特点。★文中诗词对于表现诸葛亮的形象起到了什么作用?★你认为使孔明最终决定出山辅佐刘备的主要原因是什么?★作者用了哪些方法体现诸葛亮的特点?,★归纳诸葛亮的形象特点。远见卓识,高雅不群、超拔不凡、不出门便知晓天下事。★文中诗词对于表现诸葛亮的形象起到了什么作用?从不同方面表现了诸葛亮的才华和人生追求。,★你认为使孔明最终决定出山辅佐刘备的主要原因是什么?■刘备的诚意感动了诸葛亮。■诸葛亮既有安邦定国之才,亦有建功立业之志。躬耕南阳不过是虽逢其时,未逢其主的权宜之计。★作者用了哪些方法体现诸葛亮的特点?语言描写、外貌描写、侧面描写。,一、层层渲染,塑人物深入文本之中,去看一看刘备都历经了怎样的曲折?前两次拜访★四人为一小组,任选一个人物,通过语言、动作、外貌分析其性格及与诸葛亮之间的关系。总结:刘备两次拜访,虽未见诸葛亮其人,可也并非全无收获,通过对其歌、其童、其友、其弟、其丈的了解,诸葛亮的形象可谓跃然纸上。★由此可以看出诸葛亮怎样的人生态度?看透世俗、淡然处世、不慕荣利。★这种态度和刘备的人生态度是否一致呢?志向不投。由此可见,请诸葛亮出山并非易事。这是困难之一。,二、一波三折,构情节两次拜访无缘得见,多次误认他人,刘备的内心在经历了大起大落之后,第三次拜访是否能够顺利请得诸葛亮出山呢?他又经历了哪些波折?通过学习课文,我们知道,刘备虽历经波折见到诸葛亮,但面对出山一事,诸葛亮却一再拒绝。这是困难之二。,三、推波助澜,绘环境文章到此,已是跌宕起伏,令读者感到趣味无穷,而作者却又花费笔墨进行了几处环境描写,试着找一下。恶劣的自然,对于身份高贵的刘备来说,又是一重困难。,总结通过补充资料和课文的学习,我们能够体会小说情节的波澜起伏与精彩,更能从中了解人物的性格特点。,SānGùMáoLú三顾茅庐罗贯中九上第23课《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说,是历史演义小说的开山之作,也是第一部文人长篇小说。
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模板介绍:
  • 这是一套绿红色静态PPT模板,共19张;

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