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毕业答辩

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  • 毕业答辩-PPT模板翻转课堂在职校信息技术课上的运用2018届学士论文毕业答辩答辩人:周**导师:李**副教授2018年5月7号,选题背景研究意义摘要结论分析,选题背景“翻转课堂”在北美迅速发展,大势所趋,在我国也掀起了巨大的热潮。信息技术作为一门理论与技能并重的学科,在职校教育中起着重要的作用。如今的信息技术课程存在着教学内容滞后、教学资源匮乏、教学效率低等弊端,传统的信息技术教学已经不能有效促进学生的信息技术教育。翻转课堂教学模式的出现为信息技术课程的改革提供了新的思路。对课上知识传授和课下知识内化过程进行了颠倒安排,学生成为自定步调的学习者,真切体现了以学生为中心的教学结构。,选题意义大环境下现存的中职信息技术课程教学模式依然是“一教多学”;然而纵观中职信息技术的课程特点和中职学生的特点,“一教多学”的模式已越来越乏力。在课堂上学生的进度不一,或因开小差或因其他因素,教师无法完成教学目标,学生学习难以达到预先的期望,这给教学带来了难题。研究翻转课堂,可以解决课堂教与学失衡的问题。现以“中职学生”为研究对象,构建了基于翻转课堂理念教学模式的信息技术课程,以供广大教师参考。,摘要对现存的中职信息课程学习的实况反思,引进翻转课堂并在中职信息技术课上实践——以城市职业学院平面一班和二班为例,给一班用现有的教学模式,给二班用翻转课堂的教学模式;在一段时间内比较教学效果,探讨翻转课堂在中职信息技术课中的运用。在翻转课堂教学中发现每个人可以有自己个性化的学习,不管节奏怎样,都可以以学生自己的实际情况来调整;与老师、同学的交流讨论更开放,能达到更好的学习效果。,结论分析翻转课堂的反转形式是现在新兴课堂研究的一个方向,本论文以翻转课堂在中职信息技术课上的运用为研究,探讨了翻转课堂在中职信息技术课上的可行性,结论是可行的。那么该不该调整中职信息课的教学模式为翻转课堂?如何调整当前中职信息课的教学模式为翻转课堂的教学模式?怎样施行翻转课堂在中职信息技术课上的运用?等以下列问题带给教育者思考。希望在不久的将来,在中职的信息技术课上出现翻转课堂的一片天地。,请评委老师指正!谢谢
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模板介绍:
  • 这是一套黑蓝色动态PPT模板,共7张;

  • 幻灯片模板封面,标题文字“翻转课堂在职校信息技术课上的运用”。

  • PPT模板内容页,由5张黑蓝色普屏幻灯片图表制作。PPT带有动态效果。

  • 本模板适合用于制作有关毕业答辩的PPT,如:论文答辩PPT、毕业设计PPT等。.PPTX格式

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  • 页数:7页
  • 时间:2019-07-12
  • 编号:19962399
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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