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小学语文六年级《草原》教育教学课件

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  • 小学语文六年级《草原》教育教学课件-PPT模板原草grassland,找一找腾格尔唱的《草原》，听一听。认真感受美妙的歌声，猜一猜歌曲唱的是哪里。下面咱们跟随作者一起去领略那令人神往的草原！,老舍：(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予，满族人。中国现代著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。,听范读，边听边想，边画给自己留下印象最深的语句带着要求读课文：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.默读课文，想一想：课文写了什么？3.试着概括段意，理清线索。4.提出不理解的词句，进行质疑。,1.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。2.提出不理解的词句，组内讨论，试着解决。3.组内交流分段情况。,说一说课文写了什么？本文描写了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。,(第1自然段)写作者初次见到草原的美丽景色以及对草原美景的感受。(第2－5自然段)“我们”访问陈巴尔虎旗时受到蒙古族人民的热情欢迎和款待，表现了蒙古族人民的纯朴和热情，以及蒙汉之间的团结友爱。,jīn飘带舞měng古包jū,xuànrǎnyū,多音字lè（勒索　勒令）lēi（勒紧　勒住）měng（蒙古族）mēng（蒙头转向）méng（蒙蔽、承蒙）,tǎnyínmào,tíxiūsè,jiāopiān,用线条画出轮廓。造句：他用简单的几笔，就勾勒出了模特儿的形象。过分约束自己，显得不自然。造句：小明性格内向，见了生人就十分拘束。光线充足。指草原上光线充足，天空明亮高远。造句：大雨过后，天空变得明朗、清新。,国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。造句：画家用了层层渲染的方法，把山水之美表现得淋漓尽致。(言谈、举止风格)自然，不拘束。本课指草原辽阔平坦，开车时可以随心所欲，想怎么走都可以。造句：威尼斯的小艇在河面上洒脱自在地穿行。,羞涩：难为情，态度不自然。造句：她站在讲台上，羞涩地看着大家。本课形容绿色浓润得像要流淌下来似的。造句：湘江的夏天，整座山都翠色欲流。,衣襟和裙带迎风飘动。本课指男女老少穿着各色的衣裳，衣襟和裙带随风飘舞。造句：广场上的人个个襟飘带舞，欢庆盛大的节日。形容十分广阔的一片绿色。本课指草原一片碧绿。造句：呼伦贝尔大草原一碧千里，美不胜收。,都有身心轻松愉快的意思。“舒服”侧重于人在身心方面的主观感受，使用范围较广，口语、书面语都常用；“舒适”则侧重于客观环境使人感到舒服，多用于书面语。,都表示言行、神态由于过分约束而显得不自然。“拘束”侧重于明显地约束自己，含放不开，不自在的意味。“拘谨”侧重于过分小心谨慎，含有举动或说话呆板、腼腆之意。,边读边想，找出课文的中心句。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。本文描写作者第一次访问内蒙古大草原时的所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结友好，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。再读课文，想一想课文写了什么？,我们从读中感受到了草原的美景，体会到了作者对大自然的赞美之情，激发了心中对祖国大好河山的眷恋。,http://chn.docer.com/works?userid=354237278十分感谢您下载我的作品/请收藏我的店铺、为您解决PPT后顾之忧作品链接、免费下载（仅限稻壳会员喔）【PPT模板的销售仅为排版风格设计】其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有，如需商用请自行处理版权问题。
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模板介绍：

  • 这是一套蓝色的，具有静态风格的PPT模板，共23页；

  • PPT模板封面，中间填写grassland标题。

  • PPT模板内容页，由21页蓝色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合制作有关教学课件的PPT，如：课件PPT以及成长教育PPT。.PPTX格式

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